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李强指出，中国加入亚行以来，双方始终保持良好合作，取得丰硕成果。中国是世界最大的发展中国家，亚行是致力于亚太地区共同发展的多边开发机构，希望双方继续聚焦发展，进一步拓展合作空间。中方愿同亚行加强在环境保护、绿色低碳发展、养老和医疗等领域资金合作，深化在新兴产业发展、财税体制改革、老龄化应对等领域知识合作，并通过亚行平台同其他发展中国家分享中国在减贫、数字经济、绿色发展等方面的有益经验，为亚太地区可持续发展事业作出积极贡献。中方愿继续积极参与和支持大湄公河次区域经济合作，同各方一道努力，共促区域发展繁荣。

浅川雅嗣表示，中国经济保持稳定增长对于亚太地区乃至全球经济复苏具有重要意义。亚行高度重视并致力于发展更为强劲、全面的对华合作关系凯云体育app官网下载，愿继续支持中国高质量发展，加强绿色低碳发展、应对气候变化、保护生态多样性、能源转型、知识创新等领域合作，积极推动大湄公河次区域经济合作等区域合作机制取得更多务实成果，共同维护自由贸易、反对保护主义凯云体育app官网下载，促进亚洲共同发展。

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“学生们团结友爱的精神创造了运动会上的这个场面。另一方面，竞技体育的本质在于公平竞争和个人（团队）能力的展示，规则的制定是为了确保比赛的公正和可比性，因此，遵守规则是竞技体育不可或缺的部分。”他表示，如果把学校运动会视作竞技活动，那么强调的是参与者在规则范围内展现最佳能力，竞争精神和对规则的尊重是其核心；如果视为集体体育活动，重点则是团队合作、参与、健康等，注重过程而不是结果，强调的是运动带来的快乐和集体活动中的互动体验。

他认为，如今的教育和体育竞技在某种程度上倒置了，形成一种“竞技教育”。在教育中，学生本该和自己比，而不是和别人比，用统一、单一的标准来评价学生，纳入一条“跑道”衡量，带来的可能是学生为争分数而内卷的“竞技教育”，“学生们可能会把‘反内卷’情绪投射到运动会比赛中，其实，在运动场上可以尽情比赛，在教育上则要反对极致的内卷。”

浙江省新思维教育科学研究院院长、省家庭教育讲师团成员蒋莉认为，初中的孩子正值青春期，在课堂、运动场、生活中做出一些成年人意想不到的举动很正常。“青春期孩子常常‘想一出是一出’，在家里、学校上演一些出乎成人意料的事。‘手拉手奔向终点’也许就是孩子们偶然、自然的决定，不一定有什么特别动机，不应过度评判。”她认为，成人应为青少年构建多元、包容的环境，容忍他们偶尔的超常规行为。