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刘德华在台演唱《中国人》，绿营政客称“非常中国的设计”“没听过”，被讽“酸葡萄”心理

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中国民政部部长陆治原指出，作为东亚区域合作最成熟的机制之一，10+3(东盟10国和中日韩3国)机制为东亚繁荣发展作出积极贡献。陆治原提出三点倡议：一是进一步加强政府部门间交流与合作。充分利用10+3社会福利与社会发展部长级会议等机制，探讨建立10+3人口老龄化领域长效合作机制。二是进一步加强社会领域交流与合作。加强高等院校、科研院所、社会组织等方面的交流与合作，形成一批高质量研究成果和实践项目。三是进一步加强银发经济领域交流与合作。持续深化地区老龄产业协作，推动适老化产品和智慧养老技术交流与合作。

东盟秘书长高金洪发表视频致辞指出，此次论坛旨在加强伙伴关系并深化与不同利益攸关方的接触，共同努力促进本地区老年人的权利和福祉。高金洪强调，老年人照护和福祉是我们的共同关切，也是东盟与中日韩合作的重要方面。重申要共同承诺，增进本地区老年人的社会福祉。通过分享最佳实践、推广创新和包容性政策，创造一个老年人受尊重、支持和赋权的未来，共同建设一个不分老幼、所有成员的贡献都受到重视的社会。

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“学生们团结友爱的精神创造了运动会上的这个场面。另一方面，竞技体育的本质在于公平竞争和个人（团队）能力的展示，规则的制定是为了确保比赛的公正和可比性，因此，遵守规则是竞技体育不可或缺的部分。”他表示，如果把学校运动会视作竞技活动，那么强调的是参与者在规则范围内展现最佳能力，竞争精神和对规则的尊重是其核心；如果视为集体体育活动，重点则是团队合作、参与、健康等，注重过程而不是结果，强调的是运动带来的快乐和集体活动中的互动体验。

他认为，如今的教育和体育竞技在某种程度上倒置了，形成一种“竞技教育”。在教育中，学生本该和自己比，而不是和别人比，用统一、单一的标准来评价学生，纳入一条“跑道”衡量，带来的可能是学生为争分数而内卷的“竞技教育”，“学生们可能会把‘反内卷’情绪投射到运动会比赛中，其实，在运动场上可以尽情比赛，在教育上则要反对极致的内卷。”

浙江省新思维教育科学研究院院长、省家庭教育讲师团成员蒋莉认为，初中的孩子正值青春期，在课堂、运动场、生活中做出一些成年人意想不到的举动很正常。“青春期孩子常常‘想一出是一出’，在家里、学校上演一些出乎成人意料的事。‘手拉手奔向终点’也许就是孩子们偶然、自然的决定，不一定有什么特别动机，不应过度评判。”她认为，成人应为青少年构建多元、包容的环境，容忍他们偶尔的超常规行为。